“मुझे नहीं पता” कह देना हार नहीं है

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gifted — यानी वह बच्चा जिसका दिमाग़ औसत से अलग तरीक़े से काम करता है। यह अच्छे marks लाने वाला बच्चा नहीं है — यह सोचने का एक अलग तरीक़ा है।

यह लेख GiftedKids.in ने भारतीय परिवारों के लिए लिखा है — किसी अंग्रेज़ी लेख का अनुवाद नहीं। इसका आधार Dr Inderbir Kaur Sandhu, PhD (Cambridge) का clinical काम है, जो भारत के बाहर की practice से आता है। भारतीय school, marks और परिवार का संदर्भ GiftedKids.in का अपना है। पूरा विवरण · उनका मूल अंग्रेज़ी लेख यहाँ।

"एक का जवाब देती हूँ, पाँच और आ जाते हैं"

यह शिकायत माता-पिता बहुत करते हैं। और इसके पीछे थकान से ज़्यादा एक और चीज़ होती है — यह डर कि कहीं यह कुछ ग़लत होने का संकेत न हो।

जिज्ञासा हर बच्चे में होती है। लेकिन gifted बच्चों के सवाल आमतौर पर ज़्यादा गहरे, ज़्यादा अमूर्त और ज़्यादा ज़िद्दी होते हैं। वे जानकारी जमा नहीं कर रहे होते। वे यह समझने की कोशिश कर रहे होते हैं कि दुनिया चलती कैसे है।

सवाल facts के लिए नहीं होते

ऐसे बच्चे "क्यों", "कैसे" और "अगर ऐसा हो तो" वाले सवाल पूछते हैं। space, समय, सही-ग़लत, science, लोग ऐसा क्यों करते हैं — इन पर वे अपने साथियों से बरसों पहले सोचने लगते हैं।

यह रटने की कोशिश नहीं है। यह उस स्तर का तर्क है जो उनकी उम्र से आगे है।

भारत में यह मुश्किल दोहरी है

यह हिस्सा GiftedKids.in का अपना है, क्योंकि यह हमारे ढाँचे की बात है।

हमारे यहाँ जवाब देना अधिकार से जुड़ा है। teacher जवाब देता है, बच्चा सुनता है। जो बच्चा class में पलटकर पूछ ले, उसे जिज्ञासु नहीं, बदतमीज़ कहा जाता है। और घर पर वही दबाव माता-पिता पर आ जाता है — बच्चे के सामने "मुझे नहीं पता" कहना कमज़ोरी लगने लगता है।

एक बात और। भारत में सवाल का जवाब अब सबसे आसानी से phone से मिलता है, और वहीं सबसे बड़ी चूक होती है। बच्चे को जवाब मिल जाता है, लेकिन यह कभी नहीं सिखाया जाता कि किस जवाब पर भरोसा करना है और किस पर नहीं। search करना आना काफ़ी नहीं है।

जो assessment room में दिखता है

Dr Inderbir Kaur Sandhu का सबसे आम अनुभव यही है — माता-पिता पर हर जवाब जानने का दबाव होता है। और उनका कहना है कि इसकी ज़रूरत ही नहीं।

सबसे अच्छी पढ़ाई अक्सर तब होती है जब बड़ा व्यक्ति कह देता है — "मुझे नहीं पता, चलो साथ पता करें।" इस एक वाक्य से बच्चा तीन चीज़ें सीखता है: जिज्ञासा, सोचने का तरीक़ा, और यह कि सीखना कभी ख़त्म नहीं होता।

रोज़ क्या किया जा सकता है

• सोचे-समझे सवालों का स्वागत करें, तब भी जब उस वक़्त जवाब न दे सकें।
• सवाल लौटा दें — "तुम्हें क्या लगता है?" या "हम पता कैसे करें?"
• एक "सवालों की copy" रखें। जिन सवालों का जवाब उस वक़्त नहीं मिलता, वे उसमें लिख लें और बाद में मिलकर देखें।
• किताबें, museum, documentary और बाहर की सैर — जवाब ढूँढ़ने के ये तरीक़े भी हैं, सिर्फ़ घूमना नहीं।
• और सबसे ज़रूरी: बच्चे को यह सिखाएँ कि कौन सा स्रोत भरोसेमंद है। जवाब ढूँढ़ना आधा काम है; परखना पूरा काम है।

GiftedKids.in की बात

एक बात याद रखने लायक़ है — बच्चे को ऐसे माता-पिता की ज़रूरत नहीं है जिन्हें सब पता हो। उसे ऐसे माता-पिता की ज़रूरत है जो पता करने से पीछे न हटें।

"मुझे नहीं पता" कहकर बात ख़त्म कर देना अलग बात है। "मुझे नहीं पता, चलो देखें" कहना उससे बिलकुल उलटी बात है। पहले में दरवाज़ा बंद होता है, दूसरे में खुलता है — और बच्चा दोनों का फ़र्क़ साफ़ समझता है।

जिस घर में यह दूसरा वाक्य आम हो जाता है, वहाँ बच्चा जवाब से ज़्यादा क़ीमती चीज़ लेकर बड़ा होता है — यह भरोसा कि जो नहीं पता, वह पता किया जा सकता है।